策略制定
行測小講堂
計數(shù)問題
(一)題型特征:
問多少種情況 / 多少種可能 / 多少種方式 / 多少個。
(二)解題方法:
情況數(shù)較少時,枚舉法,不重復不漏掉,建議有大數(shù)字到小數(shù)字依次枚舉。
情況數(shù)較多時,排列組合,分步相乘、分步相加,有順序用A、沒有順序用C。
在進行實際解題時,核心在于梳理,整合和分類。要將題干的信息進行簡化梳理,讓關系更明確;然后將梳理之后的題干條件進行進一步的整合和分類,之后就可以按照整合和分類的信息解決問題。
例題演練
(2022四川)有一批數(shù)量足夠多且長度分為3、4、5、6、7厘米的細鋼條,從中適當選取3根鋼條作為三角形的三條邊,則可能圍成( )個不同的三角形。
A.25
B.28
C.30
D.32
【思路梳理】
根據(jù)題意,需要圍成三角形,則所選三根鋼條應滿足任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊,可根據(jù)圍成的三角形形狀進行分類討論。
【解題步驟】
①等邊三角形,可構成邊長分別為3、4、5、6、7的等邊三角形,共5個不同的三角形;
②等腰三角形:以3厘米為腰的等腰三角形只有3、3、4和3、3、5兩種,其余以4、5、6、7厘米為腰的等腰三角形均有四種,則一共可構成2+4×4=18個不同的三角形;
③一般三角形,其中邊長為3、4、7厘米的不能構成三角形,則一共有
-1=(5×4×3)/(3×2×1)-1=9個不同的三角形。
綜上所述,共有5+18+9=32個。
故正確答案為D。